REYNOLDS, J. A.
(Archives of Pediatric and Adolescent Medicine - v. 161, n. 8, p. 730-739, 2007)
A participação em uma intervenção escolar iniciada na pré-escola foi associada a uma ampla gama de resultados positivos. Os resultados fornecem evidências de que os programas de educação precoce estabelecidos podem ter ...