Avaliação de Impacto das condicionalidades de educação do Programa Bolsa Familia (2005 e 2009)

dc.contributor.author	AMARAL, Ernesto Friedrich de Lima & Monteiro
dc.contributor.author	MONTEIRO, Vinícius do Prado
dc.date.accessioned	2016-11-23T13:17:11Z
dc.date.available	2016-11-23T13:17:11Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.issn	0011-5258
dc.identifier.uri	http://acervodigital.mds.gov.br/xmlui/handle/123456789/864
dc.description	Acesse o artigo no link a seguir: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0011-52582013000300003&nrm=iso	en_US
dc.description.abstract	Este artigo analisa o impacto das condições educacionais do Programa Bolsa Família sobre as taxas de abandono escolar das crianças beneficiárias do programa. A principal hipótese é que as crianças que vivem em uma família que recebe o benefício têm uma menor chance de abandonar a escola. Os dados são da Avaliação de Impacto de 2005 e 2009 do Programa Bolsa Família (AIBF), coletada pelo Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome (MDS).	en_US
dc.language.iso	pt	en_US
dc.publisher	Dados - v. 56, n. 03, p. 531 - 570	en_US
dc.subject	Políticas públicas	en_US
dc.subject	Avaliação	en_US
dc.subject	Transferência de renda	en_US
dc.subject	Programa Bolsa Família	en_US
dc.subject	Educação	en_US
dc.title	Avaliação de Impacto das condicionalidades de educação do Programa Bolsa Familia (2005 e 2009)	en_US
dc.type	Artigos	en_US