Resumo:
Uma literatura substancial mostra que as intervenções da primeira infância nos EUA têm importantes benefícios econômicos de longo prazo. No entanto, há pouca evidência sobre esta questão para os países em desenvolvimento. Relatamos efeitos substanciais sobre os ganhos de participantes em uma intervenção randomizada realizada em 1986-1987, que deu estímulo psicossocial para o crescimento retardado crianças jamaicanas. A intervenção consistiu em visitas semanais de agentes de saúde comunitários durante um período de dois anos que ensinou habilidades parentais e incentivou mães e crianças a interagir de forma a desenvolver habilidades cognitivas e socioemocionais. Os autores voltaram a entrevistar 105 dos 129 participantes do estudo 20 anos depois e descobriram que a intervenção aumentava os ganhos em 25%, o suficiente para que eles alcançassem os ganhos de um grupo de comparação não avaliado identificado no início do estudo (65 de 84 participantes).
